她应得的(1 / 2)

“姜美,地理老师让去分拣自己班月考卷子。”耿彦舒站在六班门口喊住姜美。

“好,马上来。”

月考的试卷所有学生的混都在一起,需要每个班的课代表去分拣。

“崔演你有空吗跟我一起去老师办公室?”

“好”

姜美在办公室外敲了敲门,就直接进去了。文科小三门的老师都在一个办公室,已经有很多学生在分拣试卷了,里面热闹得跟菜市场似的。

“姜美你来得正好,给你的地理卷子,我刚看了看,选择全对,你到底是怎么做到的,我地理怎么都学不好。”

说话的人是一班历史课代表,周虞,几次在办公室门口碰见说过几次话。

“可能是天赋异禀吧。”接过试卷,姜美装作思考了一下,推了推身边的崔演,“你觉得呢”

崔演也认真思考了一下,“嗯,我觉得也是。”

“哈哈啊哈,真有你的。”周虞不知道该气还是该笑,看着两人一唱一和,突然想起一件事来,玩味儿地跟姜美说:“我刚才在隔壁语文组办公室可是听到一点风声呢,据说映红老师看到你们班成绩可是气得不轻呢,姜美天赋异禀哈”。

一班和六班一个语文老师,一班总体水平本就比六班强得多,但是能排进文科前一百的学生语文只考了99分……

姜·天赋异禀·美:……

“下节语文课自求多福吧”周虞幸灾乐祸地拿着自己班的卷子走了。

“崔演你说上语文课的时候我请假去五班上地理怎么样?”姜美推了推正翻找试卷的崔演。

崔演闻言抬眸,揶揄一笑,突然凑近姜美:“不知道,但如果那样语文老师的火气可能会冲穿楼层把你烧下来!”

姜美眨眨眼:“崔演没想到你也会开玩笑”。

崔演收回动作,瞧着姜美一脸不可思议,抿嘴笑道:“干嘛,我也是正常高中生好吗,你是把我想象成什么了。”

姜美沉吟道:“可能是高高在上的,高不可攀的,不食人间烟火的,总之不是会开玩笑的。”

“你喜欢这样的吗?”崔演问道。

“不喜欢”这样的人太有距离感,让人亲近不来。

“那我就不是”。

两人对视良久,崔演动了动肩膀移开视线,“赶紧找卷子吧,马上上课了。”

她的目光总是坦荡的直白的,他总是忍不住……

……

这两天姜美的待遇在老师这里两极分化,在地理老师姚中华这里,姜美上课头抬得笔直,接受属于她的荣光。姚中华把她的试卷拿走讲题,止不住的夸姜美,踩点踩得精准,拿分拿的到位,就是这字有点差强人意,再练练说不定能多得两分。

而在何映红的语文课上,姜美头缩在桌子上,恨不得趴到桌缝里,但是何映红不给她这个机会。同样地把她的试卷拿走,当作反面教材批判。

拿到试卷的何映红嗤笑一声,一点没给姜美面子:“哎呀,这得亏是我的学生,换个老师,都看不懂姜美的艺术字儿。”

“姜美下课去我办公室拿字帖,别出去了说是我教出来的,我觉得脸红啊。”

缩成鹌鹑的姜美:“好的老师,知道了老师。”

何映红没再拿着不放,站在姜美旁边开始讲试卷。

“我们先来看古诗词默写,第一题《氓》这篇文章中写女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心,同时痛斥这种负心的行为的语句是什么?”

“女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。”

“那我们来看看姜美同学写的什么。”

姜美:救救我

“‘士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。’”

她当时脑子里只有这句!短视频荼毒我大脑!

何映红似笑非笑,“我记得考试前我刚说过一遍,姜美最近只顾着上课学数学了,应该是没有听到,也怪我上课讲得不生动,让人听了没有学习的欲望,不过姜美给我个机会,我以后上课加把劲儿,让你把注意力分给语文一点,可不可以姜美?”

原来老师上课都看见了,她还以为她够隐秘呢。

“可以……”姜美讪讪一笑,“对不起老师,我下次不敢了!”

何映红呵呵一笑。

“‘士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也’。这句话表达了什么意思同学们?”

“意思是男子沉于情爱,还可以自我解脱,然而女子一旦沉溺其间,就总是不能自拔!”

“对,所以说啊,女孩子们啊,长大要擦亮双眼,自尊自爱,一定不要沉溺于爱情之中,对不对姜美?”

“对……”

这节课为什么这么长!

“《氓》教会我们什么?作为男生也要有责任心,有担当,做个大丈夫……

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